MI DIARIO DE CLASES "MÉTODOS NUMÉRICOS"

 *CONOCIMIENTO PERSONAL. El día de hoy 14 de Marzo en la clase de métodos numéricos, conocimos un nuevo método llamado matriz inversa, el metodo es algo laborioso, no es algo difícil en sí, pero si te pone mucho a pensar, si me gusto porque esta interesante, pero no voy a negar que se me hizo complicado jajaja.  La matriz inversa consiste en que volvemos a acomodar la matriz tal y como lo hacíamos con el método de la regla de Cramer, solo que en este método en lugar de ir sumando y restando, ahora tenemos que ir modificando los renglones para que solo la diagonal de en medio nos quede con puros 1 y los demas queden en 0, solo que hay dos especificaciones simples para realizar el reajuste en los renglones, no se pueden multiplicar los renglones por 0 y tampoco se pueden dividir los renglones entre 0. Realizamos dos ejemplos que anteriormente ya habíamos resuelto con la regla de Cramer, pero ahora con este método, y fue mucho más extensa su resolución, la manera en la que el mae...

°CONOCIMIENTO PERSONAL. El día de hoy esta clase estuvo regalada por así decirlo, la verdad miramos un tema fácil de entender desde mi punto de vista, hablamos sobre la regla de Cramer la cual es un método para solucionar ecuaciones lineales, el profesor comento que ya tendríamos que haber visto las matrices, las cuales yo y ninguno de mis compañeros recordaba haber visto anteriormente, así que el maestro nos explicó con calma que una matriz era un arreglo de números que se acomodaban en columnas y en filas, el ejemplo que el maestro nos dio de la matriz fue de 3x3, osea de 3 columnas y de 3 filas, después de eso iniciamos a poner en práctica la regla de Cramer. La regla de Cramer nos señala que cada incognita en un sistema de ecuaciones lineales algebraicas pueden ser expresadas como una fracción de dos determinantes con denominador diferente de cero y con el numerador obtenido a partir de la determinante remplazada en cada columna, lo cual sinceramente es más fácil de lo que se lee o...

  °CONOCIMIENTO PERSONAL.  El día Sabado tuvimos una nueva clase interesante, realizamos un nuevo método para obtener raíces, la verdad este método me gusto más que el de bisección, ambos están interesantes, pero este me agrado más. En esta clase, realizamos dos ejercicios, los cuales me parecieron fáciles de comprender, pensé que se me iban a complicar las derivadas, pero lo bueno es que aun las recuerdo un poco, a pesar, de que solo fueron dos ejercicios de clase, me parecieron perfectos, siempre me gusta aprender cosas nuevas, el último ejercicio, quedo inconcluso, pero si pude terminarlo en casa.  El método de Newton Raphson nos comentaba el maestro que es un método abierto, ya que se puede obtener la raíz solo uno o dos valores iniciales, sin necesidad de que la raíz este dentro de un intervalo. Hay cuatro pasos para poder obtener la raíz a través del método de Newton Raphson: 1.-Calcular la derivada de f(x) 2.-. Evaluar Xi en f (Xi) y f '(Xi) 3.- Calcular la raíz ap...

 ° CONOCIMIENTO CONSULTADO.  El día Sabado 14 de Febrero fue una clase muy interesante, pero a la vez un poco estresante, hablamos sobre el tema de método de bisección, el cual nos ayuda igual que el método gráfico y analítico a obtener el valor de las raíces, para este método utilizamos excel, la verdad al inicio me desespere un poco porque no podia realizar las fórmulas en mi excel, después me compartieron un archivo para poder trabajar, pero solo me dejo al inicio, después ya no, y me estaba estresando un poco, pero con el último ejercicio, pude analizar un poco mejor, pues me puse a realizarlo en mi excel del celular, fue un poco más difícil, pero lo logre, después de que el maestro se retirara, pude realizar el segundo ejercicio en clase, al principio no entendía eso de hasta alcanzar la precisión deseada, que se refiere a la cantidad de ceros dada, pero después al realizar el ejercicio se entiende. Siempre me gusta aprender cosas nuevas y que no domine, el excel es algo ...

  ° CONOCIMIENTO PERSONAL. El día Sábado 7 de Febrero tuvimos una clase acerca de métodos  para obtener raíces, estuvo interesante la clase ya que vimos temas que anteriormente ya había visto, vimos sobre las ecuaciones de segundo grado y como sacar sus raíces a través de la fórmula general, cuando iba en la preparatoria me gustaba mucho esa fórmula jajaja, también vimos cómo sacar sus raíces a través de factorización, sinceramente ese método a veces me confunde pero lo comprendo mucho mejor apenas en la universidad, nos explicaron que cuando podemos resolverlo de manera manual se llama método analítico pero hay problemas que son más extensos para resolverlo manualmente y debemos ocupar el método gráfico, el maestro nos mostró una aplicación llamada GeoGebra que nos ayuda a graficar y solucionar las obtención de raíces, mucho más fácil y rápido, nos puso un ejemplo que no muy bien podíamos sacar la solución y sinceramente me esforcé por querer resolverlo, porque al maest...

 • CONOCIMIENTO PERSONAL  El día Sábado 24 fue una clase muy buena para mí gusto, empezamos con un poco de teoría sobre los tipos de errores: El redondeo que es una palabra conocida para mí ya que es muy usada en la vida cotidiana. El truncamiento que sinceramente solo la había conocido por cuando se dice se quedó trunco, dando a entender algo estancado, pero en esta clase comprendí que también se refiere a cuando se recortan las cifras a un decimal. Cifras significativas, estás si de plano no sabía o no comprendía su concepto cuando se nombraron, pero resulta que hasta para las cantidades hay reglas, reglas que te hacen saber qué cifras son las que cuentan y las que no. También miramos temas sobre la exactitud y la precisión que ambas sinceramente yo las creía iguales pero no, ya que la exactitud es que tan cerca está el valor al verdadero y la precisión es la constancia de los valores al estar cercanos unos con otros. Mi parte favorita fue cuando el maestro nos comenzó a ens...